Ругать не за что: Недопустимое название — Викисловарь

Разное

Содержание

Ругать Бузову не за что — Российская газета

Хотелось, чтобы схлынула истерика. А уж потом высказаться. Именно потому, что слишком много истерики и слишком мало сути. Можно считать эту тему мелкой для серьезной газеты, но я так не считаю. На мой взгляд, тема — очень важная, и если утишить эмоции, то спокойный разбор дает возможность многое понять про нашу сегодняшнюю жизнь, а значит, и про жизнь вообще.

Вы прочитали первый абзац и поняли, про что я? Разумеется. Да-да, я именно про это.

Ольга Бузова и МХАТ. Дело дошло до того, что один известный писатель и пока еще малоизвестный политик сравнивает Бузову с рок-певцами и даже с Александром Вертинским. Сравнение довольно нелепое, в первую очередь потому, что Ольга Бузова — не певица.

И тут возникает серьезный вопрос: а кто она такая? Обладает ли какими-то талантами? Ответ: да, безусловно. Она умеет оседлать наше время, умеет использовать его плюсы и минусы для собственного продвижения. Во все времена есть люди, которые что-либо создают (от театров до домов, от книг до научных открытий), и те, кто пользуется временем для самовыдвижения.

Критерии этого самовыдвижения разные в разные эпохи. Я бы сравнил Бузову, например, с писателями-конъюнктурщиками советского времени. Сегодня главное — стать известным и зарабатывать на этом деньги. Тогда всевозможные привилегии: новая квартира, премии, поездка за рубеж. Были писатели, которые творили, и сегодня мы читаем именно их книги, хотя в советские годы у них, как правило, не было ни званий, ни других благ. Но жили и те, кто, понимая законы советского времени, творили собственное благополучие.

Бузова — человек, творящий лайки. То есть интерес к самой себе. И в этом деле она, без сомнения, чемпион. И, как всякий чемпион, вызывает зависть, поскольку еще и совершенно непонятно, как именно она это делает. Нам придется признать, что творить себя, ничего при этом не создавая, — такой же талант, как любой другой. Кто-то им обладает, а кто-то — нет. У нас есть люди, которые делают что-то лучше других, и этим знамениты. А есть те, кто известен только тем, что известен.

Есть люди, которые делают что-то лучше других, и этим знамениты. А есть те, кто известен только тем, что известен

Это данность, которая существовала всегда. Если продолжать аналогию, многих «известных советских писателей» мало кто читал, однако их знали, несмотря на то, что интернет в то время не изобрели.

Бузову ругать вообще не за что: ее пригласили во МХАТ, она согласилась. И, конечно, сумела раскрутить эту историю по максимуму.

Вторая проблема формулируется особенно истерично: «Какое имел право МХАТ пригласить… неизвестно кого… на свою сцену… ля-ля-ля…»

Многих «известных советских писателей» мало кто читал, однако их знали, несмотря на то, что интернет в то время не изобрели

Действительно, трудно представить, чтобы Бузову пригласил Марк Захаров или Петр Фоменко, Виктор Рыжаков или Сергей Женовач. Но тут надо понимать вот что. Есть театры с определенной эстетикой, а есть те, которые похожи на дорогой ресторан, в котором подается еда на любой вкус. Мы привыкли к первому варианту. Но может быть и второй. «Кушать продано, — как говорится. — Покупайте ту еду, которая по вкусу вам».

Нынешний МХАТ имени Горького готовит спектакли разные и на разный вкус. Театром руководит мощный современный менеджер Эдуард Бояков, который разными — повторю: разными — способами за очень короткий период сделал так, что его театр полон, и о нем говорят.

Приход Бузовой во МХАТ имени Горького никак сущностно не повлияет ни на сам театр, ни на театральное дело вообще. Это яркий эпизод. Эпизод, который будут вспоминать и поминать, но который никак на развитие театра не повлияет. Вот такое блюдо. Нравится — кушайте, не нравится — не надо. Во МХАТе есть выбор.

По поводу святости МХАТа… Я не понимаю, честно, чем приглашение Бузовой хуже, чем, скажем, спектакль «Сталевары»?

Имеет ли право сегодня театр ставить спектакль про Сталина?

С моей точки зрения, чем меньше сегодня говорят о Сталине — тем лучше, чем меньше поминают этого тирана и убийцу — тем правильней. Но, с другой стороны, вспомним, что Сталина в кино и театре играли великие актеры: Гафт, Петренко, Юрский, Збруев… Значит, им было интересно познавать этого, с позволения сказать, человека? И, значит, что бы мы ни говорили, личность Сталина всегда будет вызывать интерес и искусство всегда будет к нему возвращаться. Другой вопрос, как это сделано? Но я не видел спектакль и тут ничего сказать не могу.

И последнее.

Я понимаю, что люди, которые ерничают над Бузовой, ругают Боякова часто делают это совершенно искренне, переживая за МХАТ и за театральное искусство. Замечу еще раз: приход Бузовой на сцену МХАТа может повлиять только на отношение к этому театру разных групп зрителей. И не более того.

Однако среди тех, кто со всей силой истерики говорит об этой ситуации, увы, немало и тех, кто хочет просто возвыситься, обсуждая Бузову и МХАТ. Кто хочет показать свою преданность некоему высокому искусству. Это столь же естественно, сколь и печально.

Нам придется смириться с тем, что театр сегодня может быть более разным и разнообразным, чем мы привыкли. И руководители театров будут использовать разные приемы, чтобы зазвать к себе зрителя. Иногда — художественные. Иногда — не очень.

Это нормально. По-другому просто не может быть. И то, что у нас есть выбор — это хорошо, а не плохо.

На самом деле негативные процессы, которые происходят сегодня в театре, — скажем, диктат режиссерского театра — творятся вовсе не во МХАТе.

Но это — другая история. И другая тема. Куда менее популярная.

«Ругать молодежь не за что». Кубанский «Учитель года» о современных детях | МНЕНИЯ: Главное | МНЕНИЯ

Почему сомневаться в своих способностях полезно, как найти время для чтения и приохотить к нему современных детей – об этом и многом другом Александр Шагалов рассказал «АиФ-Юг».

Сомнение — знак развития

«АиФ-Юг», Федор Пономарев: Александр, мужчина-учитель – сегодня явление довольно редкое, а учитель русского языка и литературы – тем более, какие дороги все-таки привели вас в школу?

Александр Шагалов. Фото: Из личного архива

Александр Шагалов: Меня в учительство привел самый прямой путь – любовь к слову и творчеству, то есть русскому языку и литературе. Хотя стать учителем я твердо решил только в начале одиннадцатого класса. У меня в комнате висит довоенная фотография прадеда, Михаила Иванович Литвинца, принимающего экзамены в одной из армавирских школ. Он был учителем русского языка и литературы, писал стихи и рассказы, но не вернулся с фронта. Я, наверное, пошел по его стопам, ведь каждый человек – это сумма тех, кто был до нас.

Я закончил филологический факультет Армавирской государственной педагогической академии. После получения диплома перед каждым выпускником встает мучительный вопрос: идти работать по профессии или искать применение своим силам в другой области. Я выбрал первое. И после года работы в колледже пришел в школу имени Г. К. Жукова, где и тружусь по сей день. Конечно, решающую роль в выборе места работы оказала педагогическая практика, которую мы, студенты, проходили в школе. Мне повезло и с учениками, и с учителями. Остались только хорошие впечатления, появилась уверенность, что смогу работать по профессии. Однако, на мой взгляд, даже самый опытный педагог часто подвергает сомнению свои способности и задает себе вопросы: Правильно ли я выбрал профессию? Интересны ли мои занятия? Какой я учитель? Но после интересного и плодотворного урока ты с уверенностью отвечаешь, — да, я правильно выбрал профессию.

Сомнение в себе – верный признак движения вперед.

Александр Михайлович Шагалов родился 1 января 1990 года. Закончил филологический факультет Армавирской государственной педагогической академии, где сейчас учится в аспирантуре. Кроме литературы – Александр пишет стихи — увлекается историей и археологией.

— Часто говорят, что школе не хватает именно мужчин, мужского воспитания. На ваш взгляд, это действительно так? И что нужно сделать, чтобы молодые люди стремились стать не менеджерами, а учителями?

— Если честно, не знаю… Думаю, что это в большей степени вопрос не пола, а призвания. Учитель, неважно мужчина это или женщина, должен быть влюблен в своей предмет, тогда у него появляется желание обучать ему, говорить о нем, восторгаться им. Выбирать профессию нужно, советуясь с сердцем и разумом. Если ты чувствуешь в себе задатки учителя, но идешь на поводу чьих-либо интересов и выбираешь профессию, к которой не лежит душа, то она не принесет удовлетворения.

Хорошо, когда каждый из нас находится на своем месте, занимается любимым делом и своим трудом приносит пользу обществу. Нужно не бояться ответственности и не бояться самих себя.

Провокация к чтению

— Вы преподаете русский язык и литературу – сейчас, во времена победившего Интернета и социальных сетей, дети читают столько же, как 20-30 лет назад или все-таки нет?

— Да, мы живем в век информационных технологий и каждый день сталкиваемся с большим потоком информации. Стало физически тяжело находить время для чтения, даже если ты очень любишь это делать. Не зайдя в Интернет, не просмотрев новости в социальных сетях, появляется чувство, что ты пропускаешь что-то очень важное, выпадаешь из современной жизни, не успеваешь за ней. Нужно находить время для чтения, жертвуя для этого либо просмотром передачи, либо часом в компьютерной игре, либо еще чем-то… Нужно делать выбор. Хотя, если правильно спланировать день, можно успеть и поработать, и отдохнуть: поиграть, погулять, почитать… Думаю, что сегодня все же меньше читают, чем лет 20 – 30 назад.

— И все-таки, можно ли увлечь современного ребенка чтением, нужно ли это делать, и если да, то как?

— Ответить на этот вопрос значит решить одну из важнейших проблем современного образования. Начинать нужно с личного примера, с себя. Если ты читаешь, то это видно по твоей речи, по твоим рассуждениям. А методы заинтересовать учеников есть разные. Можно рассказать детям о книгах, которые сформировали тебя, твое мировоззрение, сделали тебя таким, какой ты есть. Можно начать рассказывать сюжет книги и оборвать свое повествование на самом интересном, интригующем месте, сказав, что дальше можете прочитать сами. Можно использовать метод провокации: вот, мол, есть хорошая книга, но вам ее читать рано, ничего не поймете, хотя произведение стоящее, оно перевернуло мою жизнь. Много примеров. В каждом случае это вопрос сугубо индивидуальный. Единственное, что я твердо понял, что просто лекции о пользе чтения ни к какому результату не приводят. Кто, скажите, не признает, что читать полезно? Все скажут: да, читать нужно, но далеко не каждый придет домой и возьмет книгу в руки.

Сильное давление на ребенка не заставит его читать. Ведь то, что очень навязывается, вызывает чувство отторжения. Но, с другой стороны, нельзя на уроке литературы сказать детям, чтобы они читали лишь то, что хотели, ведь есть программный материал, который нужно усвоить. Вот с такими трудностями ежедневно сталкивается учитель русского языка и литературы на своих уроках.

Жизнь все быстрее

— Некоторые родители, отдав ребенка в школу, считают, что со своей миссией справились – дальше уже научат и воспитают. А кто, по вашему мнению, больше воспитывает ребенка: семья, школа или, может быть, дело и вовсе в генах?

— Воспитание начинается с семьи, когда ребенок еще не ходит в школу. Семья первостепенна. Лишь затем подключаются образовательные организации. Я думаю, для успешного воспитания личности нужны совместные усилия и родителей и школы. Сложно будет добиться хорошего результата, если обе стороны не могут найти между собой общего языка, а это в некоторых случаях сделать очень тяжело. Если, например, в школе учитель говорит о пользе чтения, а ребенок, возвращаясь домой, слышит от родителей, что и без этого можно прожить и это не главное в жизни, то каким будет результат? Да, можно прожить жизнь без чтения и писать, не зная грамоты, но каким будет такой человек и каких детей воспитает?

— На папирусе пятитысячелетней давности нашли надпись: «К несчастью, мир сейчас не таков, каким был раньше. Дети перестали слушаться своих родителей… Конец света уже близок». Сократ говорил: «Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами…». Вообще люди старшего возраста часто ругают молодежь, мол, в наше время все было по-другому – а какие они, современные дети, на самом деле?

— Так думают не только люди старшего возраста. Признаюсь, до работы в школе я тоже считал, что следующее поколение глупее, меньше читает и т. д. Когда мы были студентами, то с однокурсниками говорили, что дети сейчас не те, им далеко до нас. Но, как видно, так говорили во все времена.

Современные дети сегодня, на мой взгляд, испытывают недостаток внимания со стороны родителей — возможно, из-за быстрого ритма жизни… Им не хватает общения. Они раньше взрослеют. Они очень быстро схватывают знания, легко переключаются на разные виды деятельности во время урока, но их память часто оказывается кратковременной. Возможно, это связано с большим потоком информации, который окружает всех нас, и нужно уметь отбросить ненужное и оставить для себя полезное, а с этим и взрослый не всегда справится. А так это обычные дети, которым присуще все детское. Ругать современную молодежь незачем и не за что. Они просто другие. Ведь меняется время, условия и темп жизни, язык и литература, и это нельзя остановить. Это нормально. Это жизнь.

«Ругать детей- не за что» : интервью с Марией Верник

Во сколько лет ты родила Гришу? Это была запланированная беременность или счастливая неожиданность?

Я родила Гришу довольно рано по сегодняшним меркам, в 22 года. Это была запланированная беременность, и мы с Гришиным папой очень ждали, когда это случится. Узнав, что жду ребенка, я была безумно рада. Ходила, и постоянно прислушивалась к своему животу. Мне казалось, что я могу что-то услышать (смеется). Я не верю в приметы, поэтому о своей беременности сразу сообщила абсолютно всем.


Помнишь, кого хотела — мальчика или девочку?

Хотела мальчика, а во второй раз девочку. Так и получилось.

Беременность/роды были легкими?

Беременность была легкой, а роды — ужасными, именно поэтому у меня так долго не было второго ребенка. Я сразу решила, что эксперименты — не для меня, и я буду рожать только в роддоме. Я до сих пор смотрю на всех девушек, которые рожают дома с удивлением. Это то же самое, что засунуть одну пулю в пистолет, прокрутить барабан и нажать на курок. Выживет — не выживет. Никогда не знаешь, что может пойти не так. Сначала роды шли хорошо, но врачи и медсестры разговаривали каменными, холодными голосами, иногда хамили и игнорировали вопросы.

Не было никакой поддержи и сочувствия. Когда я услышала, что надо делать экстренное кесарево, я пыталась узнать, что происходит, но они вообще перестали со мной разговаривать и отвечать на вопросы, я заплакала и плакала до тех пор, пока не начала действовать анестезия. Такой стресс во время родов невозможно забыть. Поэтому на второго ребенка я решилась только спустя 10 лет, причем сразу сказала, что рожать буду только за границей.

Что для тебя оказалось неожиданным в материнстве?

Самым неожиданным оказалось, что дети настолько послушны и доверчивы, что когда они просят совет, и ты его им даешь, они делают «как сказала мама», ведь мама делает только хорошо, никогда не причинит вреда и всегда защитит.

Когда ты отвечаешь за себя и получаешь потом по башке, то это только твой провал, ты где-то что-то не понял, не додумался, а тут ты решаешь судьбу другого человека, тем более самого дорогого и родного тебе. Может он бы поступил иначе? А вдруг я подскажу неправильное решение?.

. Это очень и очень ответственно и иногда ставит в тупик.

И второй момент — детские врачи, которые бесконечно кошмарят и запугивают мам. Тем более молодых мам.

Вы с Гришей — друзья, как ты этого добилась?

Может быть, потому что я его никогда не ругаю. Его как-то и не за что ругать. Если он поступает неправильно, например, грубо отвечает, я точно знаю, что он устал, голодный или его что-то беспокоит. Также и дочь. У детей не бывает беспричинных истерик, капризов, агрессии. Значит что-то идет не так. Надо выяснить и устранить причину.

Как Гриша отнесся к новости о том, что ты ждешь Веронику? Ты его как-то психологически готовила к ее рождению?

Гриша очень обрадовался, узнав о том, что будет старшим братом, но приуныл, когда узнал, что мы ждем девочку, а не мальчика. Сказал: «Ну, воооот…. С ней в PlayStation не поиграть…». Но потом смирился и лишь попросил не одевать её в розовое. Мы согласились, но пара розовых кофт у Вероники все-таки есть (смеется).

Чем отличались твои ощущения после рождения старшего и младшего ребенка?

С Гришей было гораздо больше стресса, я не понимала, что делать? Куда бежать? Со вторым в этом плане намного проще, следовательно и спокойнее. А спокойствие мамы — самое главное для малышей.

Чем увлекается Вероника?

Она играет в теннис и с удовольствием ходит в художественную школу.

Можешь назвать вашу самую запоминающаяся совместную поездку?

Когда Веронике исполнилось 3 года, с ней стало весело и интересно путешествовать. Она задаёт кучи смешных вопросов (очень жаль, что она заболела и не смогла сегодня прийти на съемку).

Не могу выделить какую-то одну поездку… Их много, и все замечательные. Вероника очень любит путешествовать и иногда говорит: «Что-то мы давно никуда не ездили. Мне пора собирать чемоданы?». А когда узнает, что мы куда-то собрались, рисует себе календарь, вешает на стену и каждое утро зачёркивает дни.

А как сказалась на детях столь резкая смена твоей деятельности — от редактора журнала до владелицы собственной компании, продвигающей кокосовую воду, а с ней и здоровый образ жизни в целом? Признайся честно, ты сама можешь все-таки выпить иногда кока колу? А дети?

Во-первых, дети стали чаще видеть свою маму. Во-вторых, мне нравится, что Гриша пытается вникать в мою работу. Ему интересно как функционирует компания, и он задаёт массу вопросов. Гриша принимает участие в тестировании воды, и вместе с Вероникой они выбирали название COCOYOYO. Колу я, конечно, не пью. Вероника называет её чёрная вода и даже боится попробовать, а Гриша пьет соки и действительно любит кокосовую воду, чему я очень рада. Безусловно, я стараюсь придерживаться здорового питания и слежу за тем, что едят и пьют мои дети, но все хорошо в меру, и не надо загонять себя в угол и есть только «вершки и корешки» через силу.

Какими Гришиными качествами ты особенно гордишься?

У него потрясающее чувство юмора, он добрый, щедрый и справедливый.

Он уже решил, куда будет поступать?

У нас есть еще 2 года, пока думает.

С какого возраста ты позволишь Грише жить отдельно и самостоятельно? Если он вдруг, также как и ты, соберется рано жениться, как ты отнесешься к подобному шагу? Будешь отговаривать?

Даже не представляю. Наверное, это зависит не от возраста, и случится как что-то само собой разумеющееся в тот момент, когда это уже не будет шоком или чем-то из ряда вон выходящим. Но я не думаю, что это произойдет очень рано.

Молодая бабушка — это круто или страшно?

Если ты бабушка — считай, что жизнь удалась. Молодая бабушка — красиво, старенькая бабушка — умно. Мне подойдут оба варианта (смеется).

Что ты пожелаешь своим детям на Новый год?

Любви, драйва и здоровых родителей.

Женская сборная России по хоккею разгромно проиграла США на Олимпиаде — 5 февраля 2022

Женская сборная России порадовала болельщиков стартовой победой в матче со Швейцарией (5:2), хотя известные трудности с тренировками многих заставляли сомневаться. Тем не менее, была одержана убедительная победа над командой Белого креста, и перед встречей с американцами вокруг наших девушек витал сдержанный оптимизм.

Вышло так, что первую половину матча сборная России вполне может занести себе в актив, а вот третий период получился откровенно слабым. В середине первого периода Елена Проворова получила две минуты за подножку и это удаление было реализовано американками. Саванна Хэрмон на дальней штанге замкнула передачу Хилари Найт и открыла счет.

Во втором периоде россиянки могли рассчитывать на первое в матче большинство, но пока шла игра на отложенном штрафе, наши тоже успели сфолить, и в результате этого Хэйли Скамурра и Нина Пирогова получили удаления за подножку. Чуть позже Виктория Кулишова и Анна Шохина убежали два в один, но бросок в касание получился не слишком опасным, и голкипер американской команды Николь Хенсли легко его отразила. В середине второго отрезка Найт подправила на пятачке наброс от Хэрмон и удвоила преимущество.

Сборная США постепенно наращивала давление, и на старте третьей двадцатиминутки американок прорвало. За отрезок в пять неполных минут в воротах россиянок побывало сразу три шайбы: Грейс Зумвинкл здорово сыграла на пятачке, Джесси Комфер отметилась резким кистевым, а Алекс Карпентер (дочь известного центрфорварда НХЛ Боба Карпентера) была удачливей всех в ближнем бою.

При счете 0:5 у российских девушек начала постепенно опускаться руки. Вышедшая вместо Марии Сорокиной голкипер Дарья Гредзен несколько раз выручила команду, но контригра откровенно не клеилась, а в концовке к этому начала добавляться усталость.

В итоге сборная России потерпела первое поражение на Олимпиаде, не сумев забросить в ворота США ни одной шайбы. В истории противостояния наших хоккеисток с американцами вообще еще не было зафиксировано гола американкам: летом 2021 года на чемпионате мира россиянки проиграли «звездно-полосатым» со счетом 0:6.

Александр Мысякин, Sport24

Вряд ли стоит критиковать наших девушек за поражение от действующего чемпиона (счет по броскам — 12:62 в пользу США), учитывая большие проблемы с составом и возможностями для нормальной подготовки. Впереди у россиянок много важных матчей, и нет сомнений в том, что по ходу турнира подопечные Бобарико будут обретать оптимальную форму.

Убей, не пойму, за что ругать футболистов сборной.

Обзор твиттеров

Очередной тур российского первенства по футболу запомнился крупной победой «Зенита» над махачкалинским «Анжи».

Руслан Нигматуллин ‏@RusNigmatullin
Игра, конечно, скучноватая была, но она забывается, а счет остается

Доменико Кришито ‏@mimmo_criscito4
Великий «Зенит»! Великая победа! Супер «Зенит»!

Сурен Мкртчян ‏@mkrsuren
Молодцы, парни, выпрямили очень неудачный старт матча, но во втором тайме для победы надо прибавлять в агрессии, ведь играем с ЦСКА!

 

Фотобудни

 

Кто-то делился фотографиями своего ужина…

Елена Веснина ‏@EVesnina001
Испанский ужин в Нью-Хевене. Паэлья с уточкой pic.twitter.com/GVtRNcEkoZ

Российский пловец Никита Лобинцев выложил видео со своей свадьбы.

Никита Лобинцев ‏@LobintsevNikita
Ураааааааа!!! http://instagram.com/p/dHYmBmOFRJ/

Футболист питерского «Зенита» Анатолий Тимощук тренировался с командой.

Анатолий Тимощук ‏@Timo_44
Тренировка перед игрой с «Анжи» pic.twitter.com/d87dbXzDqr

Российский хоккеист заряжался энергией.

Наиль Якупов ‏@Nail10_1993
АаааааааааСССИИИИЛЛЛЛАААА 🙂 http://instagram.com/p/dE4HrpRVlq/

Регбисты демонстрировали новую форму.

Александр Янушкин ‏@yanik1917
pic.twitter.com/RqbakSDzid

Фигуристы делились фотографиями с тренировки.

Максим Траньков ‏@Trankov_jr
Один сумасшедший день из нашей жизни фигуристов…. http://instagram.com/p/dDM04vuVce/

 

Сборная солянка


Кто-то на прошедшей неделе находил время придаться философским размышлениям.

Елизавета Туктамышева ‏@Tyktamisheva
все люди ошибаются, но вопрос в том, насколько это ошибочно

Руслан Нигматуллин ‏@RusNigmatullin
Кому-то время врач, кому-то время палач

Екатерина Боброва ‏@crazybober
Мда. .. Не каждый день светит солнце. Но и облака имеют свойство быстро таять).

Кто-то поздравлял всех со «сладким» праздником.

Валуев Николай ‏@NickValuev
С Медовым Спасом!

Кто-то интересовался метеоритным дождем.

Серена Уильямс ‏@serenawilliams
Я слышала, что сегодня метеоритный дождь. Это правда?

Кто-то поздравлял с днем рождения великого актера.

Сурен Мкртчян ‏@mkrsuren
Сегодня гениальнейшему актеру Роберту Марио де Ниро 70 лет! Поздравляю

Кто-то размышлял на тему гендерной принадлежности.

Ирина Роднина ‏@IRodnina
Мужчиной быть легче: телефон. разговор длится 30 сек, очередь в туалет короче на 80%,все твои оргазмы настоящие и сам можешь открыть бутылку:)))

А кто-то был уверен в себе.

Даниил Жарков ‏@DaniilZharkov
«Что не убивает, делает тебя сильнее!»

«Антон Бабиков прошел гонку блестяще» – Коммерсантъ FM – Коммерсантъ

Биатлонист Антон Бабиков взял золото в индивидуальной гонке на этапе Кубка мира. Соревнования стартовали 20 января в итальянской Антерсельве. Бабиков стал лучшим на дистанции 20 км с четырьмя огневыми рубежами. Россиянин не допустил ни одного промаха. Еще один биатлонист Карим Халили взял бронзу. Турнир в Италии станет последним перед Олимпийскими играми в Пекине в феврале. Подробности — у спортивного обозревателя “Ъ FM” Владимира Осипова.

Перед Олимпиадой в Пекине старты в Антерсельве — точно последний этап подготовки, так что внимание к российским спортсменам здесь повышенное. Но на «двадцатке» двум представителям олимпийкой команды — Даниилу Серохвостову и Максиму Цветкову — тренерский штаб дал передохнуть. Эдуард Латыпов не бежал из-за последствий коронавируса, и все внимание было приковано к Александру Логинову и Кариму Халили.

Антон Бабиков и Александр Поварницын также вышли на дистанцию, но они в олимпийской команде запасные, поэтому, по идее, должны были находиться в тени, но не тут то было. Антон Бабиков прошел гонку блестяще, не промахнулся ни разу и на финише был первым.

Что касается Логинова и Халили, которые попали в олимпийскую команду, то их, по большому счету, ругать не за что. Карим стал третьим, Логинов, несмотря на три промаха, — седьмым, так что можно сказать подготовка к Пекину идет своим чередом, о чем после финиша в эфире «Матч ТВ» говорил Александр Логинов: «Да, немного не справился.

В принципе я все равно доволен сегодняшней гонкой, потому что мы с тренерами задачу поставили еще вчера, даже позавчера, что это будет больше как подготовка.

Всю дистанцию из последних сил шел, на финишном кругу можно будет просто чуть-чуть добавить».

Так что сейчас ждать подвигов от биатлонистов олимпийской сборной не стоит. К тому же перед Играми есть определенные суеверия, о которых “Ъ FM” рассказала Анна Богалий: «Я не знаю, слышали вы такие шутки или нет, но кто выигрывает последний этап Кубка мира перед Олимпиадой или каким-то чемпионатом мира, тот на Играх или ЧМ не побеждает. Спортсмен может и раз в сезоне стрельнуть ноль. Чтобы это делать чисто постоянно, нужно быть к этому готовым».

Впереди в Антерсельве нас ждет женская индивидуальная гонка, два масс-старта и две эстафеты. Здесь любопытно будет посмотреть на Эдуарда Латыпова, который долгое время находился на карантине. И надо понимать, что, несмотря на все подвиги запасных биатлонистов, олимпийский состав тренерский штаб менять не планирует.

Ругать ли ребенка?

          Малыш опять искупался в луже, полакомился «вискасом» из кошачьей миски, отобрал лопатку у соратника по песочнице, и в очередной раз пытался навести порядок в папином ящике с опасными инструментами – как реагировать на такое поведение, которое у любой мамы вызывает праведный родительский гнев? Ругать ли ребенка? Наказывать силовыми методами или лишением сладкого? Или может быть просто не обращать внимание?

Именно вопрос заслуженного наказания детей вызывает обширные дискуссии в среде детских психологов и педагогов. Некоторое время назад пропагандировался принцип «детской безнаказанности», согласно которому ребенка до 7-ми летнего возраста ругать за проступки и тем более наказывать считалось недопустимым. Однако подобное отношение к воспитанию привело лишь к избалованности и неадекватной оценке детьми своего поведения, и в последствие усложнило их интеграцию в общество, где довольно сильно развита карательная система за нарушение правил принятых в социуме (детский сад, школа).

На сегодняшний день большинство педагогов ратует за объективное воспитание, неотъемлемой частью которого является и процесс нравоучения. Другими словами, ругать ребенка необходимо, в ситуациях, когда его поведение неприемлемо и опасно.

Ругать ли ребенка за…?

         В повседневной жизни возникает множество моментов, когда маме хочется отругать ребенка, однако, не все «проступки» чада, являются поводом для словесных наказаний. К примеру, не стоит ругать малыша за испачканную во время прогулки одежду, или за описанные штанишки, даже когда приучение ребенка к горшку уже закончено, а так же за сломанные игрушки – все эти на первый взрослый взгляд «провинности» всего лишь нормальные моменты взросления.

         Ругать ли ребенка за шалости? Под «шалостью» будем понимать целенаправленное нарушение норм поведения, не приводящее к опасности для жизни и здоровья ребенка и его окружения. Шалости в мире ребенка, это своеобразные действия, которыми он проверяет линию дозволенного, потому действительно ругать за них ребенка не следует. Достаточно просто дать понять, что подобное поведение недопустимо. Другими словами, если ребенок пошалил и размазал кашу по столу, нужно всего лишь дать ему в руки тряпку и помочь убрать за собой. Читать нотацию о том, что кашу нельзя размазывать по столу в данном случае – только тратить зря время, ведь ребенок итак все прекрасно понимает, а ругать в полном смысле этого слова — лишь показывать свою эмоциональную слабость перед ребенком, которой он в скором начнет пользоваться.

         Ругать ребенка с полной серьезностью следует лишь в тех, редких к счастью, случаях, когда он целенаправленно совершает поступки, которые недопустимы в обществе и потенциально опасны. Ругать ли ребенка за то, что он бьет другого малыша или обижает животное? Безусловно! Проявление агрессии в детском возрасте должно управляться родителями, иначе в будущем не избежать проблем с поведением ребенка, который считает «кто сильный, тот и прав». Ругать ребенка следует и в случаях, когда его действия несут опасность самому чаду.

                            Как и когда ругать ребенка?      

         Ругать ребенка, дабы донести до него смысл своего недовольства, и не превратить воспитательный процесс в акт агрессии по отношению к малышу, необходимо приглушенным голосом, смотря прямо в глаза ребенку. Тирада для нравоучения должна строиться следующим образом:

Обращение к ребенку (Сева, ты поступил плохо)

Суть проступка (сыпать песок в глаза другим деткам нельзя)

Возможные последствия проступка (песочек попадает в глаза и мальчику становится очень больно, иногда от этого можно даже ослепнуть)

Донесение до ребенка, как своим проступком он огорчил родителей (мы с папой очень огорчены твоим поведением)

 Действия для ликвидации проступка (сейчас ты извинишься перед мальчиком, отдашь ему поиграть свою машину, и пообещаешь так больше никогда не делать)

 Обещание ребенка «больше так не делать».

Другими словами, ругая ребенка необходимо четко донести до него как возможные последствия его действия, так и свое отношение к ним, лишь в таком случае, от нравоучения будет толк.

Никогда не следует кричать на ребенка! Если первые разы повышение голоса будет срабатывать, то уже в скором будущем ребенок перестанет реагировать на крик, и этот инструмент воздействия нельзя будет применить даже в экстренных случаях (например, крикнуть, если из-за угла выехала машина и нужно предупредить играющего, к ней спиной, ребенка).

Не менее важен вопрос, ругать ли ребенка при свидетелях? Другими словами, когда читать нравоучение непосредственно после проступка на глазах у случайных свидетелей, или же дома в приватной обстановке? С точки зрения детского восприятия действительности, ребенка дошкольного возраста оптимально ругать «на месте преступления», так как отсроченного словесного наказания он  попросту не поймет. Младшего школьника или подростка лучше отчитывать «за закрытыми дверями», дабы не снизить его самооценки при посторонних людях и не нанести ребенку моральную травму.

Ругать ли чужого ребенка?

         Довольно часто, посещая со своим ребенком общественные места можно стать свидетелем неадекватного и опасного поведения чужих детей, которые могут как напрямую, так и косвенно угрожать безопасности вашего ребенка. Ругать ли чужого ребенка за проступки?

         Если чужой ребенок ведет себя агрессивно по отношению к вашему ребенку, кидается песком, отнимает игрушки, бьет или обзывается, самый верный способ строго посмотреть на него и сказать: «Ты ведешь себя неправильно, играть нужно дружно, или не играть вообще». Чаще всего строгого обращения взрослого достаточно для усмирения маленького забияки.

Если этот подход не срабатывает, желательно найти родителей хулигана и обратиться к ним с пожеланием повлиять на своего ребенка. В 95 из 100 родительское слово отбивает у ребенка желание хулиганить. В случае, если ребенок гуляет один и ведет себя вызывающе после замечания взрослого, или же его родителя поощряют асоциальное поведение ребенка, оптимально уйти со своим чадом на другую площадку для игр, а по поводу данной семьи обратиться в органы опеки и попечительства, сегодня, сделать это можно анонимно. Проверка же социальной службой условий жизни и принципов воспитания ребенка, часто открывает глаза родителям, на пробелы в этом самом воспитании своего чада.

Другими словами,  ругать ребенка имеют право только его родители, либо лица их заменяющие! Об этом следует помнить и в том случае, если вашего ребенка начинают поучать чужие люди!

И, наконец, несколько слов о рукоприкладстве. Бить ребенка недопустимо в принципе, какие бы провинности не были на его счету. Насилие в воспитании приводит к озлобленности ребенка, и мешает ему воспринимать родителей в качестве примера, что сводит на нет уважение к старшим, без которого в человеческом обществе наступает моральный упадок и анархия.

«Мои родители ругают меня без причины»

«Мои родители ругают меня без причины» — Вот что вам нужно сделать.
МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.

В нашей повседневной жизни мы всегда сталкиваемся с определенными ситуациями, в которых мы сделал что-то не так, сам того не понимая, и родители призвали нас за это.это нормально, и мы должны научиться уважать и терпеть и учиться на этом выговоре. Это поможет нам в будущей жизни, а также во взрослой жизни.

Подростки всегда агрессивны по отношению к своим родителям и думают, что все, что их родители обычно говорят или заставляют узнавать, является бранью. У подростков есть своя стадия, и они проходят через это, но если вы думаете, что ваши родители ругают вас слишком много и за что, минимальные вещи, такие как давление на вас за вещи, которые находятся вне вашего контроля, или они раздражаются на вас каждый раз. время, когда вы проходите мимо, это серьезная проблема.

Я прочитал несколько книг о взрослении отношения и характера. Я упомянул все лучшие книги здесь: Рекомендованные книги Сударшана Пурохита. Я уверен, что это очень поможет вам стать лучше (более счастливым и успешным) человеком.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас появляется мысль «Мои родители ругают меня без причины», проверьте важность позитивного настроя.

Щелкните по изображению выше, чтобы открыть книгу МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ.МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.

В этом случае мы всегда должны искать выход, чтобы не разрушить свое психическое здоровье, но также мы всегда должны помнить, что они наши родители, и мы не должны причинять им вред любой ценой. Мы всегда должны учиться на их ругани, независимо от того, как сильно они ругают нас, насколько повышается давление, потому что это наша ответственность, но без ущерба для нашего психического здоровья любой ценой.

Мы важны и всегда будем важны для наших родителей, они могут не осознавать этого сейчас, но поймут позже. Как мы видим, маленькие дети, которых слишком много ругают, слишком агрессивны и нетерпеливы, легко раздражаются или слишком напуганы, чтобы что-то спросить, и очень робки.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас появляется мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как сосредоточиться на успехе.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ.КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.

Это примеры, живущие в нашем обществе, которые мы можем легко признать, и мы должны всегда защищать себя от этого, потому что хорошее умственное здоровье всегда приносит пользу нам в будущем. Родители обычно ругают нас из-за давление, которое они оказывают, потому что они несут ответственность за нас и наше будущее.

Поэтому в этой статье мы представим вам, какие умные способы избежать ругани и что делать, если родители ругают вас слишком сильно.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как быть смелым.

Нажмите на изображение выше, чтобы купить книгу. МОИ РОДИТЕЛИ РУКАЛИ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.
1. Всегда старайтесь избегать споров.

Поскольку ваши родители не могут понять, вам придется в какой-то степени понять, что станет хуже, если вы попытаетесь спорить со своими родителями.Всегда старайтесь искать альтернативный путь. Ссоры навредят вашим родителям и вам тоже, повлияв на ваше психическое здоровье.

2.      Всегда старайтесь быть ясным и прямолинейным

Я знаю, что будет трудно и становится очень трудной задачей быть прямолинейным перед родителями, которые строги и ругают тебя за все, потому что у них со всем будут проблемы, но ты должен набраться смелости и заранее сказать своим родителям, что это это то, что вы хотите сделать.

Обсуждая это, вы будете приводить те или иные аргументы, но, в конце концов, ваши родители будут удовлетворены тем, что вы делитесь всем со своими родителями, предоставляя им полный контроль, как они хотят. Это позволит избежать дальнейших жарких споров.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как развить смирение.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ.КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.

Если вы часто практикуете эту привычку, через некоторое время вы увидите, что ваши родители легко доверяют вам. Выговор и беспокойство из-за неуверенности в том, что вы сделаете что-то неправильное, сойдут на нет, и это также поможет вам понять, что вы хотите сделать в будущем, с другой точки зрения.

3.      Не пытайтесь ускользнуть или попробовать что-либо, что их разочарует

Никогда не пытайтесь делать что-то подлое, если это неправильно. Вы можете ускользнуть из своего дома, если собираетесь на какую-то важную работу, а они останавливают ее, потому что это дело будет поддержано обществом, и другие, которых вы осмелились преодолеть, вы родители, делающие что-то великое. Но не стоит устраивать вечеринки на улице и целоваться, пока ваши родители доверяют вам, когда они уже полны беспокойства и неуверенности. Это только усилит жаркий спор, и вам больше никогда не позволят выйти из дома.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как быть энергичным все время.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.
4.      Если вы хороши в чем-то, убедитесь, что ваши родители знают об этом

Некоторые дети думают, что нашим родителям все равно на нас наплевать, и все равно ругают нас, так что толку рассказывать им о наших скрытых талантах. И что произойдет, если они узнают о наших талантах, они обязательно остановят нас от этого и всегда будут говорить нам серьезно следовать за учеными. Ну, это не каждый раз.

В этом случае суждение будет немного сложным, так как вам придется подбирать подсказки. Если ваши родители постоянно говорят вам, что у XYZ есть дети, которые хороши во всем, от учебы до учебной программы, и вы даже не можете хорошо успевать в учебе, покажите своим родителям свою хорошую точку зрения, и я уверен, что они будут гордиться вами.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас появляется мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как быть новаторским.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.

Но если ваши родители не думают ни о чем, кроме академического, или не имеют базового школьного образования, то это рискованно, лучше быть готовым к тому, что впереди вас ждет долгий путь, где вам придется продвигаться самостоятельно, но вы должны попробовать чтобы лучше успевать в учебе и попытаться договориться с родителями о том, что, если я буду хорошо успевать в учебе, вы должны позволить мне хорошо учиться в дополнительном обучении. Это также улучшит ваше психическое здоровье, поскольку теперь вы можете сосредоточиться на своих побочных увлечениях.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как контролировать свои эмоции.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.
5.      Направьте свою агрессивность на полезные дела

Я знаю, что очень трудно направить свой гнев на что-то полезное, но видели ли вы, как те убитые горем люди, которые тренируются в спортзале, добиваются наилучших результатов? Да, вот что делает с вами мотивация гнева.Вы всегда должны концентрировать свою плохую энергию на хорошей энергии, чтобы вы были заняты улучшением своей жизни, стабилизируя свое психическое здоровье, а не концентрируясь на ругани родителей.

Это тоже улучшит ситуацию, так как вы станете лучше себя и этих нареканий будет меньше с каждым днем. Я знаю, что это сложно, но это также убережет вас от многих неприятностей, поскольку вы будете развивать свои побочные увлечения вместе со своей личностью, что улучшит ваше терпение. Поверьте, это лучший способ успокоиться.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как быть самодисциплинированным.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.
6.      Ведите дневник

Если ваши родители постоянно ругают вас за вашу учебу и учебу, не давая возможности удовлетворить ваше хобби, то лучший способ — создать дневник, когда ваши родители ругают вас или вы спорите с ними.Запишите все чувства в свой дневник или на лист бумаги, а также следите за тем, чтобы никто не нашел их и не сжег бумагу в этот самый момент.

Если вы хорошо пишете, вы можете умело выразить свои чувства в великих произведениях, которые помогут вам действовать как ворота для ваших эмоций.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как всегда оставаться уверенным в себе.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ.МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.
7.      Никогда не сдерживайте свои эмоции до последнего

Затаить обиду нехорошо. Отпустите свои чувства, поскольку они — ваши родители, и они — причина, по которой вы здесь сегодня. Поэтому вы не имеете права злиться на них и делать им что-то вредное или причиняющее боль. Всегда старайтесь преобразовать свои чувства в положительную энергию, которая может помочь вам защитить ваше психическое здоровье и принести пользу вам.

Узнайте, как развить позитивное мышление, нажав здесь.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.
8. Слушайте музыку

Самый распространенный вариант убежища — слушать музыку, чтобы успокоить свой разум и защитить свое психическое здоровье, не причиняя себе вреда.Музыка — это успокаивающее средство, которое может помочь вам несколькими способами. Лучше всего подойдет классическая музыка, которая не вызывает никаких чувств, связанных с насилием, и помогает вам успокоиться и погрузить вас в глубокий сон. Попробуйте прослушать 1 сегодня.

Попробуйте эти советы. Все вышеперечисленные шаги сработают на сто процентов, и ваши родители поймут, что у вас есть свое психическое здоровье и своя жизнь. Они поймут, что давление, которое они оказывают на вас из-за того, что вы не можете контролировать, нехорошо.

Помимо того, что вы знаете, что делать, когда у вас возникает мысль «Мои родители ругают меня без причины», узнайте, как избавиться от чувства разочарования.

МОИ РОДИТЕЛИ РУГАЮТ МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. МОЯ МАТЬ РУКАЛА МЕНЯ БЕЗ ПРИЧИНЫ. КАК ОТВЕТИТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА НАКАЗАНИЕ. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПЛОХО ИЗ-ЗА НАКАЗАНИЯ ВАС. КАК ЗАСТАВИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЧУВСТВОВАТЬ ВИНУ, ЧТО НАКАЗЫВАЮТ ВАС.

Итак, чтобы справляться с руганью родителей, нужен хороший настрой. У меня есть одна очень хорошая книга, которую я могу порекомендовать вам: «Победа с людьми».Вы можете купить эту книгу, нажав на изображение ниже:

Нажмите на изображение, чтобы купить. Мои родители ругают меня без причины.

Вы можете посетить мою страницу в Facebook, где вы можете найти все мои видео, которые я регулярно обновляю: https://www.facebook.com/betterworldsjp/videos/?ref=page_internal

Вы также можете связаться со мной через мою профессиональную сеть на Linkedinhttps://www.linkedin.com/in/sjpurohit/

Вы можете связаться со мной через мою страницу в Instagram: https://www.instagram.com/purohit.sudarshan/

Если вы хотите узнать о своих сильных и слабых сторонах, вы можете пройти тест DMIT. Если вы хотите, чтобы ваш тест DMIT был выполнен, вы можете связаться здесь: https://sudarshanpurohit.com/dmit-test-in-bangalore/

. Нажмите на изображение выше, чтобы купить книгу

Что делать, если кто-то ругает вас или кричит на вас ? | изобрести себя заново | Re-Invent Yourself

Что делать, если кто-то ругает вас или кричит на вас ?

Whaddup Re-Inventors !

В жизни на большинство из нас много раз кричали ,

Иногда это наша ошибка, иногда нет —

Как бы то ни было , я надеюсь, вы согласитесь, что кричать на кого-то неприятно.

Вы обычно грустите по следующим причинам:

A. Вы чувствуете, что вас всегда ругают

B. Вы чувствуете, что были правы , и не было смысла ругать вас

C. Вы почувствуйте, что человек, который ругает вас, сам не делает таких вещей и проповедует всем остальным.

D. Вы просто не любите этого человека и раздражаетесь, когда он груб с вами.

Я уверен, что это главные мысли, которые крутятся в голове человека после того, как на него наругались или накричали.

Не так ли?

Ну, вы не единственный, все мы когда-нибудь сталкивались с резкими словами, но вопрос в том, как с ними справиться?

Чтобы справиться с такими ситуациями, у меня есть два меча

Ну, я называю эти мечи двумя важными «П» в жизни

ТЕРПЕНИЕ И НАСТОЙЧИВОСТЬ

Которые достаточно острые, чтобы разрубить чьи-то слова.

Знаешь почему?

  1. ПОЧЕМУ ТЕРПЕНИЕ?

Потому что, как бы вас ни ругали, если вы шлепаете их своей работой, а не словами, тогда вы поймете, почему ваше терпение имело большое значение в тот момент.

Какими бы резкими ни были эти слова, которые ты должен выслушать, ты ДЕЙСТВУЙ, НЕ РЕАГИРУЙ.

Независимо от того, что вам придется слушать в это время, если вы будете терпеливы и просто послушаете, что они говорят и поработаете над этим, чтобы доказать их неправоту, это, вероятно, лучшее, что вы можете сделать, чтобы показать им, почему они были неправы, что день ругать вас.

Под этим мы не подразумеваем, что продолжаем принимать неправоту, но это просто вместо того, чтобы кричать или проклинать этого парня снова — вы должны сохранять спокойствие, просто постарайтесь уйти или просто поговорите с ним менее резко способ.

Реагируя в этот момент, даже если вы знаете, что правы, это только усугубит ситуацию, но никогда не решит ее.

2. ПОЧЕМУ НАСТОЙЧИВОСТЬ?

Ваша настойчивость очень важна для решения подобных ситуаций,

Потому что это будет единственный способ, который должен поставить вас на путь доказывания кому-то другому.

Если вы настойчивы в своем подходе и думаете, что это всегда будет держать вас в стабильном настроении,

Потому что помните, что вы не берете с них МЕСТЬ, вам просто нужно доказать им, почему вы заслуживаете гораздо большего, чем то, что они дали вам

И вы должны заслужить у них это чувство, а не вырвать его насильно.

Но ребята, как бы там ни было, злиться на чье-то замечание будет только жечь нашу кровь

Положите эту агрессию в положительную сторону  — используйте ее как мотивирующий фактор, чтобы доказать их неправоту.

Ваше терпение во многом определяет вашу личность, если вы терпеливы и спокойны в жизни или знаете, как наилучшим образом использовать свою агрессию они говорят, что они преходящи, но ваше отношение и ваша личность — это то, что сопутствует вам долгий и долгий путь.

Выработайте отношение к критике и используйте ее для самосовершенствования, а не для болтовни о ней.

Одним словом ДЕЙСТВУЙТЕ, А НЕ РЕАГИРУЙТЕ!!

Привет!!

Как лучше всего дисциплинировать моего ребенка?

Одной из ваших обязанностей как родителя является научить ребенка вести себя правильно. Это работа, которая требует времени и терпения. Но это помогает изучить эффективные и здоровые стратегии дисциплины.

Вот несколько советов Американской академии педиатрии (AAP) о том, как лучше всего помочь вашему ребенку научиться приемлемому поведению по мере его взросления.

10 Стратегии здоровой дисциплины, которые работают

AAP рекомендует стратегии позитивной дисциплины, которые эффективно учат детей управлять своим поведением и предохраняют их от вреда, способствуя здоровому развитию. К ним относятся:

  1. Покажи и расскажи. Учите детей правильному и неправильному с помощью спокойных слов и действий. Образцовое поведение, которое вы хотели бы видеть в своих детях.

  2. Установить ограничения. Имейте четкие и последовательные правила, которым могут следовать ваши дети. Обязательно объясните эти правила в терминах, соответствующих возрасту, которые они могут понять.

  3. Дайте последствия. Спокойно и твердо объясните последствия, если они не будут себя вести. Например, скажите ей, что если она не соберет свои игрушки, вы уберете их до конца дня. Будьте готовы выполнить его прямо сейчас. Не сдавайтесь, возвращая их через несколько минут. Но помните, никогда не отбирайте у ребенка то, в чем он действительно нуждается, например еду.

  4. Выслушайте их. Важно слушать. Пусть ваш ребенок закончит рассказ, прежде чем помогать решать проблему. Обратите внимание на моменты, когда плохое поведение имеет закономерность, например, если ваш ребенок ревнует. Поговорите со своим ребенком об этом, а не просто давайте последствия.

  5. Уделите им внимание. Самый мощный инструмент эффективной дисциплины — это внимание — чтобы поощрять хорошее поведение и препятствовать другим.Помните, что все дети хотят внимания своих родителей.

  6. Поймай их хорошими. Дети должны знать, когда они делают что-то плохое и когда делают что-то хорошее. Замечайте хорошее поведение и указывайте на него, хваля за успехи и хорошие попытки. Будьте конкретны (например, «Вау, ты молодец, что убрал игрушку!» ).

  7. Знайте, когда не отвечать. Пока ваш ребенок не делает ничего опасного и получает много внимания за хорошее поведение, игнорирование плохого поведения может быть эффективным способом остановить его.Игнорирование плохого поведения также может научить детей естественным последствиям их действий. Например, если ваш ребенок намеренно роняет печенье, скоро у него не останется печенья. Если она бросит и сломает игрушку, она не сможет с ней играть. Вскоре она научится не ронять печенье и осторожно играть со своими игрушками.

  8. Будьте готовы к неприятностям . Заранее планируйте ситуации, когда у вашего ребенка могут возникнуть проблемы с поведением.Подготовьте их к предстоящим действиям и тому, как вы хотите, чтобы они вели себя.

  9. Плохое поведение перенаправления. Иногда дети плохо себя ведут, потому что им скучно или они не знают, как лучше. Найдите для ребенка другое занятие.

  10. Тайм-аут . А тайм-аут может быть особенно полезен, когда нарушается определенное правило. Этот инструмент дисциплины работает лучше всего, предупреждая детей, что они получат тайм-аут, если они не остановятся, напоминая им, что они сделали неправильно, в нескольких словах и с минимальными эмоциями, насколько это возможно, и выводя их из ситуации на предварительное предупреждение. — установить продолжительность времени (1 минута на год — хорошее практическое правило).С детьми, которым не менее 3 лет, вы можете попробовать позволить их детям самостоятельно вести тайм-аут вместо того, чтобы устанавливать таймер. Вы можете просто сказать, «Возьмите тайм-аут и вернитесь, когда почувствуете, что готовы и держите себя в руках». Эта стратегия, которая может помочь ребенку научиться и практиковать навыки самоуправления, также хорошо работает для детей старшего возраста и подростков.

Учитесь на ошибках, в том числе на собственных

Помните, что как родитель вы можете дать себе тайм-аут, если чувствуете, что потеряли контроль.Просто убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, а затем дайте себе несколько минут, чтобы сделать несколько глубоких вдохов, расслабиться или позвонить другу. Когда вы почувствуете себя лучше, вернитесь к своему ребенку, обнимите друг друга и начните сначала.

Если вы не справляетесь с ситуацией с первого раза, постарайтесь не беспокоиться об этом. Подумайте, что вы могли бы сделать по-другому, и попытайтесь сделать это в следующий раз. Если вы чувствуете, что совершили настоящую ошибку в запале, подождите, чтобы остыть, извинитесь перед ребенком и объясните, как вы будете справляться с ситуацией в будущем.Обязательно сдержите свое обещание. Это дает вашему ребенку хорошую модель того, как оправиться от ошибок.

Здоровые и эффективные советы по дисциплине в зависимости от возраста/этапа 


Младенцы


  • ​Младенцы учатся, наблюдая за тем, что вы делаете, поэтому подавайте примеры ожидаемого поведения.

  • Используйте позитивный язык, чтобы направлять вашего ребенка. Например, скажем, «Время сидеть», , а не, «Не стой.»

  • Сохрани слово, «нет», по наиболее важным вопросам, таким как безопасность. Ограничьте необходимость говорить «нет» , убирая опасные или соблазнительные предметы вне досягаемости.

  • Отвлечение внимания и замена опасного или запрещенного объекта тем, с которым можно играть, — хорошая стратегия в этом возрасте.

  • Все дети, включая младенцев, нуждаются в постоянной дисциплине, поэтому поговорите со своим партнером, членами семьи и воспитателем, чтобы установить основные правила, которым все следуют.

​Малыши


  • ​Ваш ребенок начинает понимать, что разрешено, а что нет, но вы можете протестировать некоторые правила, чтобы увидеть, как вы отреагируете на некоторые правила. Обращайте внимание и хвалите поведение, которое вам нравится, и игнорируйте те, от которых вы хотите отказаться. Перенаправление на другую деятельность при необходимости.

  • Истерики могут стать более частыми, поскольку ваш ребенок изо всех сил пытается освоить новые навыки и ситуации. Предвосхищайте триггеры истерики, такие как усталость или голод, и помогайте предотвратить их с помощью своевременного сна и приема пищи.

  • Научите малыша не бить, не кусать и не использовать другие агрессивное поведение. Моделируйте ненасильственное поведение, не шлепая малыша и конструктивно разрешая конфликты с партнером.

  • Будьте последовательны в соблюдении ограничений. Попробуйте короткий тайм-ауты при необходимости.

  • Подтверждение конфликты между братьями и сестрами, но избегают принимать чью-либо сторону. Например, если возникает спор об игрушке, игрушку можно убрать.

​Дошкольный возраст


  • ​Дети дошкольного возраста все еще пытаются понять, как и почему все работает и какой эффект оказывают их действия. По мере того, как они учатся правильному поведению, ожидайте, что они продолжат проверять ограничения родителей, братьев и сестер.

  • Начните назначать в соответствии с возрастом работы по дому, например, убрать свои игрушки. Дайте простые пошаговые инструкции.Наградите их похвалой.

  • Позвольте вашему ребенку сделать выбор среди приемлемых альтернатив, перенаправляя и устанавливая разумные ограничения.

  • Научите своего ребенка относиться к другим так, как он хочет, чтобы относились к нему.

  • Объясните, что иногда можно злиться, но нельзя причинять кому-то боль или ломать вещи. Научите их, как справляться с гневом позитивными способами, например, говорить об этом.

  • Для разрешения конфликтов используйте тайм-ауты или устранить источник конфликта.

​Дети начальных классов


  • ​Ваш ребенок начинает понимать, что правильно, а что нет. Поговорите о выборе, который у них есть в трудных ситуациях, какие есть хорошие и плохие варианты, и что может произойти дальше в зависимости от того, как они решат действовать.

  • Расскажите об ожиданиях семьи и разумных последствиях несоблюдения семейных правил.

  • Обеспечьте баланс привилегий и ответственности, предоставляя детям больше привилегий, когда они следуют правилам хорошего поведения.

  • Продолжайте учить и демонстрировать терпение, заботу и уважение к другим.

  • Не позволяйте себе или другим применять физическое наказание. Если вы живете в районе, где в школах разрешены телесные наказания, вы имеете право запретить шлепать вашего ребенка.

Подростки и подростков границы.


  • Продолжайте проявлять любовь и внимание. Каждый день находите время для разговоров. Молодые люди с большей вероятностью сделают здоровый выбор, если будут поддерживать связь с членами семьи.

  • Познакомьтесь с друзьями вашего подростка и поговорите об ответственных и уважительных отношениях.

  • Признавайте усилия, достижения и успехи вашего подростка в том, что он делает и не делает. Похвалите выбор, чтобы избежать употребления табака, электронных сигарет, алкоголя или других наркотиков.Подавайте хороший пример своим ответственным употреблением алкоголя и других веществ.

  • Дополнительная информация:

    Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

    Методы дисциплины детей: разрешающие, авторитетные и другие

    Как вы можете дисциплинировать своего ребенка, чтобы он мог хорошо вести себя дома и в общественных местах? Каждый родитель хочет, чтобы его дети были счастливыми, уважаемыми, уважаемыми другими и могли найти свое место в мире как взрослые люди с хорошим поведением.Никто не хочет, чтобы его обвинили в воспитании избалованного ребенка.

    Но иногда кажется, что эти цели далеки от текущего поведения вашего ребенка. Читайте дальше о препятствиях на пути к хорошему поведению, эффективных методах дисциплины и о том, когда можно получить помощь при опасных моделях поведения.

    Что такое дисциплина?

    Дисциплина — это процесс обучения вашего ребенка тому, какой тип поведения является приемлемым, а какой неприемлемым. Другими словами, дисциплина учит ребенка следовать правилам. Эффективная дисциплина использует множество различных инструментов, таких как положительное подкрепление, моделирование и любящая и поддерживающая семья. Иногда наказания также являются эффективным инструментом, но это не значит, что хорошая дисциплина в основном связана с наказаниями. Это звучит так просто, но каждый родитель рано или поздно разочаровывается в проблемах, связанных с детьми и дисциплиной.

    Установите свою роль родителя

    Родители наталкиваются на барьеры, пытаясь научить хорошему поведению, как дети, которые:

    • Неуважительны и не слушают: «Я, должно быть, говорил тебе тысячу раз!»
    • Выслушайте, но игнорируйте или преднамеренно не подчиняйтесь вашей просьбе о хорошем поведении.

    Ваша обязанность как родителя состоит в том, чтобы помочь вашему ребенку стать самостоятельным, уважительным и самоконтролируемым. Родственники, школы, церкви, терапевты, медицинские работники и другие лица могут помочь. Но основная ответственность за дисциплину лежит на родителях.

    Американская ассоциация психического здоровья описывает три стиля воспитания. Который ваш?

    Авторитетный родитель имеет четкие ожидания и последствия и любит своего ребенка.Авторитетный родитель допускает гибкость и совместное решение проблем с ребенком при решении поведенческих проблем. Это самая эффективная форма воспитания.

    Авторитарный родитель имеет четкие ожидания и последствия, но проявляет мало привязанности к своему ребенку. Родитель может сказать что-то вроде: «Потому что я мама, вот почему». Это менее эффективная форма воспитания.

    Снисходительный родитель проявляет большую привязанность к своему ребенку, но мало дисциплинирует.Это менее эффективная форма воспитания.

    Методы воспитания

    Ваш выбор может зависеть от типа неподобающего поведения, которое демонстрирует ваш ребенок, возраста вашего ребенка, темперамента вашего ребенка и вашего стиля воспитания. Американская академия педиатрии, Американская ассоциация детской и подростковой психиатрии и Национальная ассоциация психического здоровья рекомендуют:

    Поощрение за хорошее поведение : Признание хорошего поведения — лучший способ побудить вашего ребенка продолжать его. Другими словами, «Поймай его хорошим». Хвалите ребенка, когда он демонстрирует поведение, которого вы так долго добивались.

    Естественные последствия : Ваш ребенок сделал что-то не так, и вы позволили ребенку испытать на себе последствия такого поведения. Вам не нужно читать лекции. Ребенок не может винить вас в том, что произошло. Например, если ребенок намеренно ломает игрушку, у него больше нет этой игрушки, с которой он мог бы играть.

    Естественные последствия могут работать хорошо, когда дети, кажется, не «слышат» ваших предупреждений о возможных последствиях их поведения.Будьте уверены, однако, что любые последствия, которые они могут испытать, не опасны.

    Логические последствия : Этот метод похож на естественные последствия, но включает в себя описание вашему ребенку, какими будут последствия неприемлемого поведения. Последствия напрямую связаны с поведением. Например, вы говорите своему ребенку, что если он не соберет свои игрушки, то эти игрушки будут удалены на неделю.

    Лишение привилегий : Иногда плохое поведение не имеет логических или естественных последствий — или у вас нет времени все обдумать.В этом случае последствием неприемлемого поведения может быть лишение привилегии. Например, если ученик средней школы не выполняет домашнюю работу вовремя, вы можете лишить его возможности смотреть телевизор на вечер. Этот метод дисциплины работает лучше всего, если привилегия:

    • связана каким-либо образом с поведением
    • чем-то, что ребенок ценит
    • забирается как можно скорее после неподобающего поведения (особенно для маленьких детей)

    тайм-ауты : Тайм-ауты работают, если вы точно знаете, что ребенок сделал неправильно, или если вам нужен перерыв в поведении ребенка.Убедитесь, что у вас заранее установлено место для тайм-аута. Это должно быть тихое, скучное место — вероятно, не спальня (где ребенок может играть) и не опасное место, например ванная. Этот метод дисциплины может работать с детьми, когда ребенок достаточно взрослый, чтобы понять цель тайм-аута — обычно в возрасте от 2 лет и старше, с примерно минутой тайм-аута на каждый год жизни. Тайм-ауты часто лучше всего работают с младшими детьми, для которых разлука с родителями действительно воспринимается как лишение.

    Телесные (физические) наказания, такие как порка, не рекомендуются Американской академией педиатрии или ассоциациями психического здоровья. Почему? В первую очередь потому, что методы нефизической дисциплины работают лучше с меньшими негативными последствиями. Согласно AAP, шлепки могут:

    • сделать детей более агрессивными
    • стать более жестокими и причинить вред ребенку
    • заставить детей думать, что физически причинять боль тому, кого ты любишь, это нормально

    советы по поддержанию дисциплины

    руководство ваши дисциплинарные приемы должны соответствовать темпераменту вашего ребенка. Ключ к эффективной дисциплине — понять, кто ваш ребенок, особенно его темперамент, и использовать дисциплину, чтобы помочь ему реализовать свой потенциал с учетом его талантов и наклонностей. Но ваша цель не должна заключаться в том, чтобы превратить их в тех, кем они не являются (например, превратить буйного напряженного ребенка в мягкого, непринужденного).

    Сообщите свой план дисциплины . Дисциплинарные приемы не должны появляться «внезапно», особенно если вы пробуете что-то новое.Детям, которые достаточно взрослые, чтобы понять, во время запланированного обсуждения (не в пылу момента) объясните технику, почему вы ее используете и чего вы надеетесь достичь. Дети старшего возраста могут участвовать в выборе подходящих вознаграждений и последствий.

    Уважайте своего ребенка . Если вы проявляете уважение к своему ребенку, даже когда наказываете его, ваш ребенок с большей вероятностью будет уважать вас, других членов семьи и других людей в своей жизни.Если вы «теряетесь» или проявляете неуважение, извинитесь. Ведите себя так, как вы хотите, чтобы вел себя ваш ребенок.

    Будьте последовательны . Любая техника потерпит неудачу, если вы не будете последовательно выполнять ее или применять последствия. Если вы скажете, например, что игрушки будут запрещены в течение недели, то заберите их, если оскорбительное поведение продолжится.

    Не нарушайте правила дисциплины, сдаваясь во время публичных проявлений плохого поведения, например, когда ребенок закатывает истерику во время шоппинга.Если уступить требованиям ребенка, истерики продолжатся.

    Старайтесь, чтобы ваши цели и методы не менялись с течением времени. Если за воспитание ребенка отвечает более одного взрослого, обязательно договоритесь о подходах, которые будете использовать.

    Когда это сделано, это сделано . После того, как последствия закончились или время отбыто, не просите извинений и не продолжайте читать лекции о поведении. Помогите ребенку вернуться к соответствующей деятельности.

    Поймите, что подходит для развития вашего ребенка .Прежде чем наказывать ребенка, убедитесь, что он действительно понял, о чем вы его просили. Иногда родители предъявляют требования к поведению, которое ребенок не в состоянии выполнить. Как и другие жизненные навыки, поведение часто требует «выращивания».

    Ищите «почему» в поведении . Если вы заметили модель неадекватного поведения, часть решения состоит в том, чтобы найти «почему». Например, возможно, ваш ребенок расстроен чем-то другим, например, уходом друга.Возможно, у вашего ребенка был плохой день в школе. Возможно, ваш ребенок испытывает стресс из-за семейных проблем. Может быть, они устали или голодны.

    Эти объяснения не оправдывают такое поведение, но попытка понять, почему оно происходит, может помочь вам и вашему ребенку найти способы предотвратить его повторение снова и снова.

    Знайте, когда и куда обращаться за помощью

    Дайте себе передышку. Даже если у вас есть лучшие методы дисциплины и стиль воспитания, бывают дни, когда кажется, что ничего не работает.Или, возможно, у вас тоже был плохой день. Развитие навыков позитивной дисциплины требует много практики и много времени. Если вы чувствуете, что совершили ошибку, будьте честны. Извинитесь перед ребенком и объясните, как вы планируете изменить свою реакцию в следующий раз.

    Бывают моменты, когда вы не знаете, что делать дальше. Или вы можете не знать, как перейти от того, что вы делаете сейчас, к чему-то более эффективному.

    Если у вас есть вопросы о поведении и дисциплине вашего ребенка, обратитесь к детскому врачу.Возможно, пришло время обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья, если вы видите:

    • Постоянное неуважение ко всем властям: родителям, учителям и другим взрослым
    • Агрессивное или деструктивное поведение
    • Признаки депрессии, такие как чувство подавленности длительное время, отсутствие друзей или угроза самоубийства
    • Ваш ребенок или другие члены семьи употребляют наркотики или алкоголь, чтобы справиться со стрессом или другими проблемами в своей жизни
    • Некоторые отношения в семье затруднены

    Игнорирование | Последствия | Основы | Информация для родителей

    Внимание родителей очень полезно для детей.Внимание может быть как положительным, так и отрицательным. Позитивное внимание относится к тому, что вы делаете, чтобы ваш ребенок знал, что вам нравится то, что он сделал. Негативное внимание возникает, когда вы уделяете внимание ребенку тому, что вам не нравится. Если ваш ребенок продолжает дергать вас за рубашку и звать вас по имени, вы можете сказать ему: «Стой!» В этом примере вы уделили своему ребенку внимание. Вы можете обнаружить, что обращаете внимание на негативное поведение больше, чем на позитивное, потому что торопитесь или торопитесь.Но для детей отрицательное внимание с вашей стороны все равно остается вниманием. Игнорирование работает, потому что оно отвлекает внимание от поведения, которое вы хотите уменьшить. Ваш ребенок узнает, что он не получит внимания за плохое поведение.

    Что игнорируется?

    Пусть термин игнорирует . Это очень активный процесс для родителей. Думайте об игнорировании как о противоположности уделения внимания. Когда вы игнорируете своего ребенка, вы не пренебрегаете им и не стоите в стороне, пока он плохо себя ведет.Вместо этого вы отвлекаете все свое внимание от ребенка и его поведения. Игнорирование обычно помогает остановить поведение, которое ваш ребенок использует, чтобы привлечь ваше внимание. Это включает в себя такое поведение, как закатывание истерик, нытье и перебивание. Когда вы игнорируете, вы не смотрите на своего ребенка и не разговариваете с ним. Игнорируйте все протесты или отговорки, чтобы привлечь ваше внимание. Цель состоит в том, чтобы уменьшить поведение, которое вам не нравится или которое вы хотите, чтобы ваш ребенок прекратил.

    Почему я должен игнорировать плохое поведение моего ребенка?

    Игнорирование может помочь вам уменьшить плохое поведение вашего ребенка.Помните, что дети любят внимание. Негативное внимание, такое как крик или вопль, может быть полезным для ребенка. Это особенно верно, если вы не обращали внимания на своего ребенка до того, как началось плохое поведение. Уделяя ребенку внимание во время истерик, вы можете случайно вознаградить его поведение и повысить вероятность его повторения. Когда вы игнорируете некоторые проступки, вы снижаете вероятность того, что ваш ребенок повторит подобное поведение снова.

    Какие нарушения следует игнорировать?

    Игнорирование обычно наиболее эффективно при таком поведении, как нытье, плач, когда ничего не происходит физически неправильно или причиняет боль, и истерики. Эти дурные поступки часто делаются для привлечения внимания. Если родители, друзья, семья или другие опекуны постоянно игнорируют такое поведение, они в конечном итоге прекратят это делать.

    Ваш ребенок также может плохо себя вести, не привлекая внимания, и подвергать его опасности. а не следует игнорировать опасные и деструктивные действия. Например, если ваш ребенок причиняет вред себе, причиняет вред другим или разрушает предметы, его нельзя игнорировать. Эти нарушения должны быть немедленно прекращены.Следует использовать другие дисциплинарные меры и последствия, такие как тайм-аут. Нажмите здесь для получения дополнительной информации о других дисциплинарных взысканиях, последствиях и тайм-ауте.

    Почему мы так злимся на наших детей и что мы можем с этим поделать.

    Это не помогает то, что теперь есть дистанционное обучение или изменение школьных расписаний, и мы пытаемся работать дома с непоседливыми детьми и скучно и пристрастие к экрану. Давление бесконечно: масштабные встречи, на которые мы опаздываем, вещи, о которых мы забыли до последнего момента, здоровье и финансовые заботы. В разгар этого стресса входит наш ребенок, который вдруг вспомнил, что никогда не выполнял задание для сегодня в школе, дразнит своего младшего брата, крадет экранное время или ведет себя откровенно воинственно. И мы щелкаем.

    Но как бы ни раздражало нас поведение нашего ребенка, его поведение не вызывает у нас гневной реакции. Если мы в состоянии благополучия, иногда мы можем оставаться терпеливыми и сочувствующими и улаживать бурю.

    Но если у нас стресс — может быть, в разгар пандемии! — мы настроены на чрезмерную реакцию.Мы видим поведение нашего ребенка ( «Он снова ее ударил!» ), и мы делаем вывод ( «Он собирается стать психопатом!» ), который вызывает другие выводы ( «Я потерпел неудачу как родитель!» ). Этот каскад мыслей создает стремительный поток эмоций — в данном случае страха, смятения, вины. Мы не можем вынести этих чувств. Лучшая защита — хорошее оскорбление, поэтому мы в гневе набрасываемся на нашего ребенка. Весь процесс занимает всего две секунды.

    Ваш ребенок может нажимать на ваши кнопки, но он не вызывает вашей реакции.Любая проблема, из-за которой вы чувствуете, что набрасываетесь, имеет корни в вашей собственной ранние года. Мы знаем это, потому что в такие моменты теряем способность ясно мыслить и сами начинаем вести себя как дети, бросая наши собственные истерики.

    Не волнуйтесь. Это нормально. Мы все вступаем в родительские отношения, так или иначе раненные в детстве, и наши дети выявляют все эти раны. Мы можем ожидать, что наши дети будут вести себя так, что временами сбрасывают нас с обрыва. Вот почему мы, взрослые, обязаны держаться подальше со скалы.

    ПОЧЕМУ мы так злимся на наших детей

    Родители и дети могут спровоцировать друг друга, как никто другой. Даже будучи взрослыми, мы часто ведем себя иррационально по отношению к собственным родителям. (Кто имеет большую силу раздражать вас и заставлять вести себя по-детски, чем ваши собственные мать или отец?)

    Точно так же наши дети нажимают на наши кнопки именно потому, что они наши дети. Психологи называют это явление «призраками в детской». они означают, что наши дети стимулируют сильные чувства нашего собственного детства, и мы часто реагируем бессознательно воспроизводя прошлое. это запечатлено, как забытые иероглифы, глубоко в нашей душе.Страхи и ярость детства сильны и могут сокрушить нас даже во взрослом возрасте. Упокоить этих призраков может быть чрезвычайно сложно.

    Все это полезно знать, если мы изо всех сил пытаемся справиться с гневом. Не менее важно, поскольку это дает нам стимул контролировать себя, нам нужно знать, что родительский гнев может быть вредным для маленьких детей.

    Что происходит с вашим ребенком, когда вы кричите или бьете

    Представьте, что ваш муж или жена выходят из себя и кричат ​​на вас.А теперь представьте, что они возвышаются над вами в три раза больше вас. Представь это вы полностью зависите от этого человека в плане еды, крова, безопасности и защиты. Представьте, что они — ваш основной источник любви и уверенности в себе. и информацию о мире, которую вам больше некуда взять. Теперь возьмите любые чувства, которые вы вызвали, и увеличьте их в несколько раз. Коэффициент 1000. Это что-то вроде того, что происходит внутри вашего ребенка, когда вы злитесь на него.

    Конечно, все мы сердимся на своих детей, иногда даже в ярость.Задача состоит в том, чтобы призвать к нашей зрелости, чтобы мы могли контролировать выражение этого гнева и, следовательно, свести к минимуму его негативное воздействие.

    Гнев достаточно страшен. Обзывание или другие словесные оскорбления, при которых родитель неуважительно обращается с ребенком, влечет за собой более высокие личные потери, поскольку ребенок зависит от родителя в самом своем самоощущении. А дети, подвергшиеся физическому насилию, в том числе порке, доказано, что они демонстрируют длительные негативные эффекты, которые затрагивают все уголки их взрослой жизни, от снижения IQ до более бурных отношений. к более высокой вероятности злоупотребления психоактивными веществами.

    Если ваш маленький ребенок, кажется, не боится вашего гнева, это признак того, что он или она слишком много его видели и выработали защиту против него. это — и против вас. Неблагоприятный результат — ребенок, который с меньшей вероятностью захочет вести себя, чтобы угодить вам, и более открыт для влияний. из группы сверстников Это означает, что вам нужно сделать некоторые ремонтные работы. Показывают ли они это или нет — и чем чаще мы злимся, тем больше защищаемся. они будут, и, следовательно, менее вероятно, чтобы показать это — наш гнев не что иное, как ужас для наших детей.

    Как справиться с собственным гневом?

    Поскольку вы человек, иногда вы оказываетесь в режиме «бей или беги», и ваш ребенок начинает выглядеть как враг. Когда нас заметут с гневом мы физически готовы бороться. Гормоны и нейротрансмиттеры наводняют наш организм. Они заставляют ваши мышцы напрягаться, пульс учащается, дыхание учащается. В такие моменты невозможно оставаться спокойным, но мы все знаем, что бить наших детей — пока это может принести мгновенное облегчение — это не совсем то, что мы хотим делать.

    Самое важное, что нужно помнить о гневе, это НЕ действовать, пока ты злишься. Вы почувствуете острую потребность действовать, преподать ребенку урок. Но это твой гнев говорит. Он думает, что это чрезвычайная ситуация. Хотя почти никогда. Вы можете научить своего ребенка позже, и это будет урок, который вы действительно хотите преподать. Ваш ребенок никуда не денется. Ты знаешь, где она живет.

    Итак, пообещайте себе: Не бить, Не ругаться, Не обзывать ребенка, Не наказывать в гневе.А кричать? Никогда в ваши дети, это истерика. Если вам действительно нужно кричать, садитесь в машину с поднятыми окнами и кричите так, чтобы вас никто не услышал, и не используй слова, потому что они делают тебя злее. Просто кричи.

    Ваши дети тоже злятся, поэтому для них будет двойным подарком найти конструктивные способы справиться с вашим гневом: вы не только не причините им вреда, вы предложите им образец для подражания. Ваш ребенок, безусловно, время от времени будет видеть вас злым, и то, как вы справляетесь с такими ситуациями, учит детей много.

    Будете ли вы учить своего ребенка тому, что право имеет право? Что у родителей тоже бывают истерики? Этот крик — это то, как взрослые справляются с конфликтами? Если да, то они принять такое поведение как знак того, насколько они взрослые.

    Или вы будете показывать своему ребенку, что гнев — это часть человеческого бытия, а научиться ответственно справляться с гневом — часть взросления? Вот как.

    1. Установите ограничения ДО того, как вы разозлитесь.

    Часто, когда мы злимся на своих детей, это происходит потому, что мы не установили предел, и нас что-то раздражает.В ту минуту, когда ты начинаешь злиться, это сигнал что-то делать. Нет, не кричать. Вмешивайтесь позитивно, чтобы предотвратить дальнейшее поведение, которое вас раздражает.

    Если ваше раздражение исходит от вас — скажем, у вас только что был тяжелый день, и их естественное изобилие утомляет вас — это может помочь объясните это своим детям и попросите их быть внимательными и держать под контролем раздражающее вас поведение, по крайней мере, на данный момент.

    Если дети делают что-то, что становится все более раздражающим — играют в игру, в которой кто-то может пострадать, останавливаются, когда вы попросить их что-то сделать, ссориться, пока вы разговариваете по телефону — возможно, вам придется прервать то, что вы делаете, еще раз высказать свои ожидания, и перенаправьте их, чтобы предотвратить эскалацию ситуации и вашего гнева.

    2. Успокойтесь, ПРЕЖДЕ ЧЕМ действовать.

    Когда вы чувствуете такую ​​злость, вам нужен способ успокоиться. Осознанность всегда поможет вам обуздать самоконтроль и изменить свою физиологию: остановитесь, Отбрось (свою повестку дня, всего на минуту) и Вдохни. Этот глубокий вдох — ваша кнопка паузы. Это дает вам выбор. Вы действительно хотите получить захвачены этими эмоциями?

    Теперь напомните себе, что это не чрезвычайная ситуация. Стряхните напряжение с рук. Сделайте еще десять глубоких вдохов.

    Вы можете попытаться найти способ посмеяться, который разрядит напряжение и изменит настроение. Даже заставляя себя улыбаться, вы посылаете сообщение своему нервная система, что нет ничего чрезвычайного, и начинает вас успокаивать. Если вам нужно пошуметь, мычите. Это может помочь физически разрядиться ваша ярость, поэтому вы можете попробовать включить музыку и потанцевать.

    Если вы можете найти 15 минут в день для практики осознанности, пока дети в школе или спят, вы действительно можете развить нейронные способности, чтобы что легче успокоить себя в эти моменты расстройства.Но даже повседневная жизнь с детьми должна давать вам массу возможностей для практики. и каждый раз, когда вы сопротивляетесь действиям, когда злитесь, вы перестраиваете свой мозг, чтобы лучше контролировать себя.

    Некоторые люди до сих пор следуют старомодному совету колоть подушку, но лучше, если вы сможете делать это наедине, потому что просмотр вы колотите эту подушку, это может быть довольно страшно для вашего ребенка. Он прекрасно знает, что подушка заменяет его голову и образ. сумасшедшие удары мамочки будут выжжены в его памяти. В любом случае, это, вероятно, сомнительная стратегия, потому что исследования показывают, что попадание что-то — что угодно — подтверждает вашему телу, что это действительно чрезвычайная ситуация, и вы должны оставаться в состоянии «бей или беги». Так что может «разряжаться» энергии и утомляет вас, но не затрагивает чувства, вызывающие гнев, и может еще больше разозлить вас.

    Если вместо этого вы сможете глубоко дышать и терпеть гневные чувства, вы, вероятно, заметите, что сразу за гневом скрывается страх, печаль, разочарование.Позвольте себе почувствовать эти чувства, отмечая ощущения, которые они вызывают в вашем теле. Не подкрепляйте их, «думая» о том, почему вы расстроены; просто вдохните это напряжение в своем теле и наблюдайте, как оно меняется и исчезает. Гнев растает.

    3. Возьми пять.

    Осознайте, что состояние гнева — ужасная отправная точка для вмешательства в любую ситуацию. Вместо этого дайте себе тайм-аут и вернитесь, когда вы уметь быть спокойным. Отойдите от ребенка физически, чтобы у вас не возникло соблазна протянуть руку и прикоснуться к нему с силой.Просто скажи так же спокойно, как можно,

     

    «Сейчас я слишком зол, чтобы говорить об этом. Я возьму тайм-аут и успокоюсь».

    Выход не позволит вашему ребенку победить. Это впечатляет их, насколько серьезно нарушение, и моделирует самоконтроль. Используйте это время, чтобы успокоиться себя, чтобы не доводить себя до дальнейшего безумия о том, насколько вы правы.

    Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы оставить его на минутку, вы можете пойти в ванную, плеснуть водой на лицо и немного подышать.Но если ваш ребенок достаточно мал, чтобы чувствовать себя брошенным, когда вы уходите, они будут следовать за вами с криком. (Даже многие взрослые партнеры сделают это. Просто говорю.)

    Если вы не можете оставить своего ребенка, не усугубив его расстройство, подойдите к кухонной раковине и опустите руки под воду. Затем сядьте на диван рядом с вашим ребенком в течение нескольких минут, глубоко дыша и произнося небольшую мантру, которая восстанавливает ваше спокойствие, например, одну из этих:

    • «Это не чрезвычайная ситуация.»
    • «Детям больше всего нужна любовь, когда они меньше всего ее заслуживают.»
    • «Он капризничает, потому что ему нужна моя помощь с его большими чувствами.»
    • «Сегодня только любовь.»

    Можно произносить мантру вслух. Это хороший образец для подражания для ваших детей, когда вы ответственно относитесь к своим сильным эмоциям. Не удивляйтесь, если ваш ребенок подхватывает вашу мантру и начинает использовать ее, когда злится.

    4. Прислушивайтесь к своему гневу, а не реагируйте на него.

    Гнев, как и другие чувства, так же дан, как наши руки и ноги. За что мы несем ответственность, так это за то, что мы делаем с этим. Гнев часто имеет ценный урок для нас, но действия, когда мы злимся, за исключением редких ситуаций, требующих самозащиты, редко бывают конструктивными, потому что мы делать выбор, который мы бы никогда не сделали в рациональном состоянии. Конструктивный способ справиться с гневом состоит в том, чтобы ограничить его выражение. мы успокаиваемся, говоря диагностически: что же такого в нашей жизни не так, что мы впадаем в ярость, и что нам нужно сделать, чтобы изменить ситуацию?

    Иногда ответ явно связан с нашим воспитанием: нам нужно применять правила до того, как ситуация выйдет из-под контроля, или начать сажать детей ложиться спать на полчаса раньше или как-то исправить наши отношения с ребенком, чтобы он перестал обращаться с нами грубо.Иногда мы удивлены, обнаружив, что наш гнев на самом деле направлен на нашего партнера, который не действует как полноправный партнер в воспитании детей, или даже на нашего начальника. И иногда ответ заключается в том, что мы носим в себе гнев, которого не понимаем, который выплескивается на наших детей, и нам нужно обратиться за помощью к психологу. или группа поддержки родителей.

    5. Помните, что «выражение» вашего гнева другому человеку может усилить и обострить его.

    Несмотря на распространенное мнение о том, что нам нужно «выражать» свой гнев, чтобы он не разъедал нас, в выражении гнева нет ничего конструктивного. «у» другого человека.Исследования показывают, что выражение гнева, когда мы злимся, на самом деле делает нас еще более злыми. Это, в свою очередь, заставляет другого человека обижены и напуганы, поэтому они еще больше злятся. Неудивительно, что вместо того, чтобы что-то решить, это углубляет трещину в отношениях.

    Более того, выражение гнева на самом деле не является искренним. Гнев — это нападение на другого человека, потому что вы чувствуете себя очень расстроенным внутри. Истинная подлинность было бы выражением боли или страха, которые порождают гнев — что вы могли бы сделать с партнером.Но с вашим ребенком, вашим работа заключается в том, чтобы управлять собственными эмоциями, а не сваливать их на ребенка, поэтому нужно быть более взвешенным.

    Ответ всегда в том, чтобы сначала успокоиться. Затем подумайте, каково более глубокое «послание» гнева, прежде чем принимать решение о том, что сказать. и делай.

    6. ПОДОЖДИТЕ, прежде чем наказывать.

    Возьмите за правило НИКОГДА не действовать в гневе. Ничто не говорит, что вы должны издавать указы на лету. Просто скажите что-то вроде:

     

    «Не могу поверить, что ты ударил своего брата после того, как мы поговорили о том, как больно бить.Мне нужно подумать об этом, и мы поговорим об этом сегодня днем. А до тех пор я ожидаю, что ты будешь вести себя наилучшим образом».

    Возьмите десятиминутный перерыв, чтобы успокоиться. Не перефразируйте ситуацию в уме — такое варение всегда сделает вас еще более сердитым. Вместо, используйте описанные выше техники, чтобы успокоиться. Но если вы взяли десятиминутный тайм-аут и все еще не чувствуете себя достаточно спокойно, чтобы общаться конструктивно, не стесняйтесь отложить обсуждение:

     

    «Я хочу подумать о том, что только что произошло, и мы поговорим об этом позже.А пока мне нужно приготовить ужин, а тебе нужно закончить свою домашнюю работу, пожалуйста.

    После ужина сядьте вместе с ребенком и, если необходимо, установите жесткие ограничения. Но вы сможете лучше выслушать его сторону и ответить с разумными, осуществимыми, уважительными ограничениями своего поведения.

    7. Ни в коем случае не применяйте физическую силу.

    85% подростков говорят, что их родители били или шлепали их (Journal of Psychopathology, 2007).И все же исследование за исследованием доказали что шлепки и все другие физические наказания оказывают негативное влияние на развитие детей, которое сохраняется на протяжении всей жизни. Американская академия педиатрии настоятельно рекомендует против этого.

    Мне лично интересно, вызвана ли эпидемия тревоги и депрессии среди взрослых в нашей культуре отчасти последствиями выросли со взрослыми, которые причинили нам боль. Многие родители преуменьшают физическое насилие, которому они подверглись, потому что эмоциональная боль слишком сильна, чтобы признать ее.Но подавление боли, перенесенной в детстве, лишь повышает вероятность того, что мы ударим собственных детей.

    Порка может временно улучшить ваше самочувствие, потому что она разрядит вашу ярость, но это плохо для вашего ребенка и, в конечном счете, все саботирует. положительный вы делаете как родитель. Шлепки и даже пощечины могут привести к эскалации. Есть даже некоторые доказательства того, что шлепки вызывают привыкание. родитель, потому что это дает вам возможность разрядить это расстройство и почувствовать себя лучше. Но есть лучшие способы почувствовать себя лучше, которые не навредить своему ребенку.

    Делайте все, что вам нужно, чтобы контролировать себя, в том числе выходите из комнаты. Если вы не можете себя контролировать и в итоге прибегаете к физической силе, извинись перед ребенком, скажи ему, что бить нехорошо, и попроси себе помощи.

    8. Избегайте угроз.

    Угрозы, сделанные, когда вы злитесь, всегда будут необоснованными. Поскольку угрозы эффективны только в том случае, если вы готовы выполнить их, они подрывают ваш авторитет и уменьшают вероятность того, что ваши дети будут следовать правилам в следующий раз. Вместо этого скажите ребенку, что вам нужно продумайте адекватный ответ на это нарушение правил. Ожидание будет хуже, чем череда угроз, которые они знают. вы не будете навязывать.

    9. Следите за своим тоном и выбором слов.

    Исследования показывают, что чем спокойнее мы говорим, тем спокойнее себя чувствуем и тем спокойнее реагируют на нас окружающие. Точно так же использование нецензурных слов или другие сильно заряженные слова еще больше расстраивают нас и нашего слушателя, и ситуация обостряется.У нас есть сила, чтобы успокоить или расстроить себя и человек, с которым мы говорим, по нашему тону голоса и выбору слов. (Помните, вы образец для подражания.)

    10. Все еще злишься?

    Не привязывайся к своему гневу. После того, как вы послушали его и внесли соответствующие изменения, отпустите его. Если это не сработает, вспомни этот гнев всегда является защитой. Это защищает нас от чувства уязвимости.

    Чтобы избавиться от гнева, посмотрите на боль или страх под гневом. Может быть, истерики вашего сына пугают вас, или ваша дочь так одержима ею друзей, что она пренебрежительно относится к семье, что причиняет тебе боль.Как только вы примете эти лежащие в основе эмоции и позволите себе почувствовать их, ваш гнев рассеется. И у вас будет больше возможностей конструктивно вмешаться со своим ребенком, чтобы решить то, что казалось непреодолимой проблемой.

    11. Составьте и опубликуйте список приемлемых способов справиться с гневом.

    Когда в вашем доме все спокойно, поговорите со своими детьми о приемлемых способах справиться с гневом. Всегда ли можно кого-то ударить? Это нормально бросать вещи? Можно ли кричать? Помните, что, поскольку вы являетесь образцом для подражания, правила, применимые к вашему ребенку, также применимы и к вам.

    Затем составьте список приемлемых способов справиться с гневом и повесьте его на холодильник, чтобы каждый член семьи мог регулярно его читать. Пусть ваши дети увидят, как вы проверяете это, когда начинаете злиться.

    • «Скажите другому человеку, что вы хотите, не нападая на него.»
    • «Включите музыку и выплесните свой гнев.
    • «Когда хочешь ударить, хлопни себя в ладоши и держись.»

    12.Выберите свои сражения.

    Каждое негативное взаимодействие с вашим ребенком расходует ценный капитал отношений. Сосредоточьтесь на том, что важно, например, на том, как ваш ребенок относится к другим люди. По большому счету, его куртка на полу может свести вас с ума, но не стоит вкладывать деньги в банковский счет ваших отношений. в красном конце. Помните, что чем более позитивными и связанными будут ваши отношения с ребенком, тем больше вероятность того, что он последует вашему направлению.

    13. Считайте себя частью проблемы.

    Если вы открыты для эмоционального роста, ваш ребенок всегда покажет вам, где вам нужно поработать над собой. Если нет, трудно быть мирным родитель, потому что все будет спровоцировать вас действовать наихудшим образом. В каждом взаимодействии с нашим ребенком у нас есть возможность успокоить или обострить конфликт. ситуация. Ваш ребенок может вести себя так, что это раздражает вас, но вы не беспомощная жертва.

    Сначала возьмите на себя ответственность управлять своими эмоциями. Ваш ребенок может не стать маленьким ангелом за одну ночь, но вы будете удивлены, увидев, насколько ваш ребенок будет вести себя менее сердитым, как только вы научитесь сохранять спокойствие перед лицом его гнева.

    14. Продолжайте искать эффективные способы наказания, которые способствуют лучшему поведению.

    Существуют гораздо более эффективные способы дисциплинирования, чем гнев, и фактически исследования показывают, что дисциплинирование с помощью гнева создает цикл, который поощряет плохое поведение.

    Некоторые родители удивляются, узнав, что есть семьи, где детей никогда не наказывают, даже с последствиями или тайм-аутами, а родительские кричит нечасто. Ограничения, конечно, установлены, и есть ожидания в отношении поведения, но они навязываются через отношения родитель-потомок. связь и помогая детям с потребностями и расстройствами, которые приводят к их «плохому» поведению.Исследования ясно показывают, что эти семьи производят дети, которые более эмоционально интеллектуальны и, следовательно, более способны управлять своим поведением.

    15. Если вы часто боретесь со своим гневом, обратитесь за консультацией.

    Нет ничего постыдного в том, чтобы просить о помощи. Стыд заключается в том, что вы отказываетесь от своей родительской ответственности, причиняя ребенку физический или психологический вред.

    См. эту статью на китайском языке

    ***

    См. также:

    Честность, гнев и воспитание»
    Установка эффективных пределов»
    Что не так со строгой дисциплиной»
    Что не так с вседозволенным воспитанием»
    Исцеление себя»

    Нажмите здесь, чтобы посмотреть Dr.Видео Лауры об эмоциональной регуляции: «Главная обязанность каждого родителя».

    Рекомендуемые ресурсы:

    «

    Любовь и гнев» Нэнси Самалин — полезная книга для родителей, которым нужна дополнительная помощь в обучении правильному обращению со своим гневом.

    СохранитьСохранить

    наказаний для детей: как дисциплинировать ребенка, которому все равно

    Итак, вы попытались наказать ребенка, а ваш ребенок просто проигнорировал это. Возможно, ваш ребенок не реагирует на традиционные детские наказания.У некоторых родителей может возникнуть соблазн назвать такого ребенка упрямым ребенком или просто плохим. На тайм-ауты и другие последствия они реагируют равнодушно. Или в подростковом возрасте они практически зевают на повышенный голос. Когда проявляется такое упрямство, родители разочаровываются и мстят более суровым наказанием из гнева или злости, что не очень справедливо и, честно говоря, эффективно.

    Эффективная дисциплина — это не только наказание

    По словам Кристи Кэмпбелл, сертифицированного поведенческого аналитика, заставить ребенка раскаяться в реакции на суровое наказание — это совсем не то, что нужно.«Когда ребенок, кажется, не заботится о дисциплине, это означает, что существует несоответствие между причиной, по которой его наказывают, и назначенным наказанием», — говорит Кэмпбелл. «Часто родители думают, что изолировать ребенка, отправив его в свою комнату, будет эффективно. Однако бывают случаи, когда отправка ребенка в его или ее комнату служит лишь убежищем от домашнего хаоса, что не всегда является наказанием».

    Родителям лучше понять, почему произошло нежелательное поведение, достойное наказания, если они хотят найти подходящее наказание для детей.Также оказывается, что выяснение того, почему ребенок ведет себя неправильно в той или иной ситуации, помогает избежать такого поведения в будущем.

    «Превентивное изложение ожиданий в конкретной форме может быть эффективным, чтобы избежать наказания в некоторых случаях”, – предлагает Кэмпбелл. «Это также исключает родителя как «плохого парня», поскольку ожидания представлены в черно-белых тонах, и теперь ребенок отвечает за то, чтобы сделать правильный выбор, а не только потому, что родитель «контролирует» их».

    Наказание для детей, которые не реагируют на наказание

    • Попробуйте что-то другое: если наказание не помогает предотвратить плохое поведение, нет причин продолжать его делать.
    • Будьте ясны в своих ожиданиях: дайте детям шанс добиться успеха, напомнив им, что от них ожидается.
    • Примите естественные последствия: когда наказание соответствует проступку и является логичным, у детей больше шансов изменить свое поведение.
    • Хвалите правильные действия: не просто наказывайте за неправильное поведение. Заведите привычку хвалить хорошие решения.
    • Избегайте борьбы за власть: если вы держите ее над головой своих детей, это подорвет командный менталитет в вашей семье.

    Наказание должно быть стратегическим

    Попытка свести к минимуму конфликты между родителями и детьми и серьезное отношение к проблемам ребенка не означает нянчиться с ним. Это основа многих стратегий «нулевой дисциплины», а что такое родительство, как не попытка научить детей принимать правильные решения? Но иногда модели неприемлемого поведения сохраняются, и детей необходимо дисциплинировать. Ключ к нахождению эффективного курса действий — обосновать его последствиями, которые естественным образом вытекают из их действий.

    «Наказание должно быть связано с тем, что ребенок сделал и почему он это сделал, и должно быть немедленным, чтобы он связал это с« преступлением », особенно тем, кто младше», — советует Кэмпбелл. «Разве ребенок не убрал свою комнату? Может быть, они смогут убрать свою комнату и гостиную на следующей неделе. Они пришли домой поздно, не позвонив? Им нужно звонить раз в час, когда они в следующий раз выходят на улицу».

    Если поведение ребенка не улучшилось, новое наказание также не решает сути проблемы, и родители должны попробовать другой подход.Если поведение улучшится, хорошо. Наказание эффективно, и родители должны не забывать хвалить детей за улучшение поведения.

    «Избегайте борьбы за власть. Вы знаете, что вы главный», — говорит Кэмпбелл. — Если бить их по голове, это не поможет твоему делу. Это только подорвет командный менталитет вашей семьи».

    Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

    Спасибо за подписку!

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.